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利用Excel統計方法解析及鑑別製程品質與改善成果


課程中僅簡介基本統計概念,不牽涉太多的統計理論推導,重點在於應用Excel進行統計分析檢定與推定,比較兩個生產線或、材料、人員或方法,所生產出的產品品質是否相同或驗證產品或製程已改善。
藉統計比較分析結果後,以最佳的生產線、材料、方法等的做法,作為其他生產線、操作者的標準,促進生產線進步。
課程內容包括敘述統計、數據分配、大樣本及小樣本之統計檢定。

課程大綱
1.    數據處理及算術平均、中位數與眾數關係
2.    數據分散的量測(母體、樣本與變異數的關係與分散大小與分散意義)
3.    變異與相對離差
4.    Excel(分析工具箱)內建函數進行數據解析
4.1 數據的中位數、眾數、平均值、標準差、變異數解析
5.    常態分配簡介
6.    計量值分配定義與計量值統計假設之檢定
6.1製程(造)變異比較
  6.1.1新技術人員、新製造方法、新零件、新原料與原先生產的變異比較
  6.1.2比較兩名技術員或作業人員的技術水準是否相同、比較同類原料或
       物料的兩種廠牌的品質差異是否不同
6.2製程(造)平均值比較
  6.2.1改用新原料或新物料,是否會導致產品品質改變
  6.2.2新設備對於產品品質是否改變
  6.2.3產品品質是否已脫離原先設定標準比較
6.3製程(造)平均值差比較
  6.3.1比較兩種製造方法的製成品或半成品的平均品質是否相同
  6.3.2比較兩生產線產品或半成品的平均品質是否相同
  6.3.3比較兩種原料所製造出來的產品或半成品的平均品質是否相同
  6.3.4比較兩種不同時間的產品或半成品的平均品質是否相同
7.    計數值假設之檢定
7.1不良率檢定
  7.1.1成品或半成品的不良率是否較上個月增加或減少
  7.1.2工程經過改善後的成品不良率是否較改善前減少
  7.1.3生產設備更換後與更換前成品不良率是否相同
  7.1.4新原料(方法、操作員)所得成品不良率與原來原料(方法、操作
       員)的成品不良率是否有差別
7.2二不良率差的檢定
  7.2.1兩生產線(兩個操作者、兩個不同原料來源、兩種生產程序、兩組
       不同設備、兩種不同方法)的產品不良率是否相同

課程對象
1.    品管單位統計初學者
2.    一般人員對統計有興趣初學者
3.    統計初學者從事品質、製程改善人員

課程效益: 
1.對基礎統計基本了解後可立即應用、 
2.可運用上課所學統計知識應用至工作現場、 
3.個人能力提升並對品管領域有基礎之認知、 
4.了解如何有效運用統計分析能力進行製程或品質鑑別及改善效果

講師介紹:

 覃安華
• 國立政治大學科技管理碩士
經歷
• SMC Executive V.P.
• TUC Quality V.P.
• AMC Operation V.P.
• ITEQ 生產處協理
• Isola Operation Director & Asia Pacific QM Director
• AlliedSignal Asia Pacific 6 Sigma訓練講師、亞太地區品質管理處長
• AlliedSignal 品保部經理、品保處處長
• AlliedSignal Six Sigma Black Belt Certificate
• MTPI 講師
• ISO 9000 顧問師
• TQM 顧問師
• 資材管理師

繳費方式:
1.線上報名並同時完成線上刷卡
2.線上報名並完成webATM轉帳
3.劃撥: 帳號:0012734-1,戶名:財團法人中國生產力中心
 請於劃撥單備註欄上註明課程名稱 並將存單收據回傳確認或於開課日繳交
4.銀行匯款(臨櫃-ATM-webATM皆可):戶名:財團法人中國生產力中心 帳號:0552-08000-01
收款銀行:兆豐國際商業銀行松山機場分行,總行代號017
請註明課程名稱 並將存單收據回傳確認或於開課日繳交

課程地點:
中國生產力中心 承德教育訓練中心(台北市承德路二段81號地下一樓;首府經貿大樓,近捷運淡水線雙連站;承德路及民生西路口附近)

聯絡人:
中國生產力中心教育訓練服務組  吳昭瑩小姐
TEL:02-25555525 轉01974
FAX:02-25556958
E-mail: 01974@cpc.tw

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注意事項:
1.課程開班人數:10人。
2.如遇不可抗力之因素,本中心保留課程之更改權力。
3.開課前五天將email上課通知 ,若未收到任何通知敬請來電確認。